PENGEMBANGAN MEDIA BOARD GAME “PACAROLI” PADA KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I DI SD MUHAMMADIYAH AIMAS
Abstract
This study aims to develop a learning media in the form of a board game called "PACAROLI" to improve the early reading skills of first grade students at SD Muhammadiyah Aimas, Sorong Regency. This study uses the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. The results of the study indicate that the "PACAROLI" board game media is valid, practical, and effective to be used as a learning media. The validity of the media is proven by the average score from the experts of 96%. Practicality is measured through student responses, with more than 70% of students giving positive responses. The effectiveness of the media is shown through the results of the pre-test and post-test which showed a significant increase (p <0.05). Thus, the "PACAROLI" media can be an innovative solution in improving the reading skills of first grade students. The researcher provides suggestions to several parties in the world of education. For students who often do playing activities, it is expected that they can increase their knowledge through learning activities while playing. For teachers, so that they can sort and utilize learning media that are in accordance with student characteristics and can foster student interest in learning. For the principal, to be able to consider the use of learning media that are in accordance with the characteristics of students and the demands of today's education. For further researchers, it is expected to be able to develop products from this research that are in accordance with the development of the times, and consider the feasibility, effectiveness, and practicality of the media for further research.
Downloads
References
Agustini, K. & Ngarti, J.G. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model R&D. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 62-78.
Ainun, I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Focusky Berbasis Learning Cycle 5e Pada Materi Tekanan Zat Kelas Viii Smp/Mts (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember).
Alvianto, V. (2019). Keterampilan Membaca Nyaring.
Astutik, A. P. & Izzati, L. R. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas Ii Sd Tarbiyyatul Islam Manang Tahun Pelajaran 2022/2023 (Doctoral Dissertation, Uin Surakarta).
Avianto, Y. F. & Prasida, T. A. S. (2018). Pembelajaran Aksara Jawa Untuk Siswa Sekolah Dasar Dengan Menggunakan Media Board Game. Aksara, 30(1), 133-148.
Ety Nur Inah. (2015). Peran Komunikasi dalam Interaksi Guru dan Siswa. Jurnal Al-Ta’dib. Vol. 8 No. 2.
Fatima, N. (2022). Penerapan Metode Global Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Disleksia Kelas Iv Di Sdn Kalukuang Iii.
Giyanti, G. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Untuk Peserta Didik Tunarungu Smp-Lb Pada Materi Gerak Dan Gaya (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Hada, K. L. (2023). Board Game" Magic Shop" Sebagai Media Dalam Setting Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Mencapai Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Aritmatika Sosial Kelas Vii Di Mts Negeri 2 Kota Blitar (Doctoral Dissertation, Iain Kediri).
Harianto, E. (2020). Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(1), 1-8.
Hasma, H. Barasandji, S. & Muhsin, M. (2013). Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Metode Bermain Pada Siswa Kelas I Sdn Nambo Kec. Bungku Timur. Jurnal Kreatif Online, 3(1).
Huriyah, L. (2016). Peran Perpustakaan Keluarga Dalam Meningkatkan Minat Dan Keterampilan Membaca Anak. Journal Of Islamic Education Studies, 1(1), 69-95.
Khasanah, SN, Hendracipta, N., & Andriana, E. (2023). Pengembangan Media Permainan Edukatif Jenga Pinter (Jetar) Tema Ekosistem Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 15(2), 213-230.
Laduni, J.F., & Desyandri, D. (2021). Pengemabngan Media Pembelajaran Permainan Uno “Budin” Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Of Basic Education Studies, 4(1), 1149-1159.
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2).
N. D. (2023). Pengembangan Media Panca Hati (Papan Baca Khas Pati) Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 3035-3042.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171-187.
Okarisma Mailani, Irna Nuraeni, Sarah Agnia Syakila, Jundi Lazuardi. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. KAMPRET Journal. Vol. 1 No. 2.
Pratsoko, A. T. (2016). Pengembangan Media Komik Sejarah Materi Terjadinya Peristiwa Rengasdengklok Hingga Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Untuk Pembelajaran Sejarah Di Sma. Risalah, 3(11).
Putri, A. H. Nafi’ah, U. Hilyana, F. S. Mawarda, L. A. Muna, N. & Astari, N. D. (2023). Pengembangan Media Panca Hati (Papan Baca Khas Pati) Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 3035-3042.
Putri, A. H. Nafi’ah, U. Hilyana, F. S. Mawarda, L. A. Muna, N. & Astari,
Rahadian Yudhistira, Alna Muhammad Rifki Rifaldi, Ahmad Awaludin Jais Satriya. (2020). PROSIDING SAMASTA Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia.
Rahmadani, G. P. Wahyudi, W. & Sahari, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Videoscribe Pada Materi Ips Pokok Bahasan Gejala Alam Di Indonesia Dan Negara Tetangga Kelas Vi Sekolah Dasar (Doctoral Dissertation, Universitas Nusantara Pgri Kediri).
Rahman, B. & Haryanto, H. (2014). Peningkatan keterampilan membaca permulaan melalui media flashcard pada siswa kelas I SDN Bajayau Tengah 2. Jurnal Prima Edukasia, 2(2), 127-137.
Rohimah, R. Rahayu, D. & Rabia, S. F. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas II Sd Muhammadiyah Aimas. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(1), 81-88.
Safitri, W. C. D. (2020). Pengembangan Media Board Game Untuk Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jinop (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 6(2), 181-190. Timur. Jurnal Kreatif Online, 3(1).
1.png)
