Peran Pendidikan Terhadap Pembentukan Sosial Siswa di Sekolah Dasar

Yuli Hana Puji Utami; Tutuk Ningsih

doi:10.33222/jlp.v10i1.4336

Yuli Hana Puji Utami Universitas Islam Negeri Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Tutuk Ningsih Universitas Islam Negeri Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI: https://doi.org/10.33222/jlp.v10i1.4336

Abstract

Education plays an important role in shaping the character and social behavior of students, especially in elementary schools. The formation of students' sociality does not only occur through academic teaching, but also through social interactions at school, which involve relationships with peers, teachers, and the school environment as a whole. This article aims to analyze the role of education in the formation of students' sociality in elementary schools using the literature study method. This study examines various literature related to social education, school environment, and social interactions that support the development of students' character. The results of the study indicate that social education in schools has a significant role in developing students' social skills, such as empathy, cooperation, and responsibility. In addition, external factors such as support from family and community also contribute to the formation of students' sociality. The conclusion of this study confirms that education is not only aimed at improving students' academic abilities, but also at shaping students into individuals who are able to interact positively in society. The implication of this study is the need for close cooperation between schools, families, and communities to create an educational environment that supports the formation of students' sociality holistically, so that students can adapt well in diverse social environments.

Keywords: education, social formation, school

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ardiyanti, A. D., Aryantika, N., Mufidah, Y., Tandjung, A. R. S., Ramadhani, O., & Kusumastuti, E. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan West Science, 2(3), 163–169.

Cerlin, A., Utami, G. D., & Iswara, S. (2024). Peran Ekstrakurikuler dalam Pembentukan Karakter Siswa MTsN 3 Subang. Journal of Education Research, 5(1).

Citriadin, Y. (2019). Pengantar Pendidikan (Supardi, Ed.). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Mataram.

Dawa, A., & Amas, D. R. (2024). Peran Pendidikan Dalam Pembentukan Identitas Sosial. Sindoro Cendikia Pendidikan, 3(6).

Dwi Lestari, A., Kurniasari, D., & Erlina. (2024). Peran Lingkungan Sosial Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di SDN Bubulak 01. Jurnal Sosial Humaniora, 2(3).

Hasanah, J. U., & Nurqori’ah, S. (2021). Upaya Meningkatkan Kesejahteraan Di Tengah Keberagaman Siswa Melalui Pendidikan Multikultural di Sekolah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 15(2).

Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan Konsep, Teori dan Aplikasinya (C. Wijaya & Amiruddin, Eds.). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Kasmiati, Nur, J., & Jariah, A. (2023). Peranan Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Pada Sekolah Dasar Negeri No. 145 Inpres Bayowa Di Kabupaten Takalar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora , 3(2), 10–32.

Lestari, L., & Azhar, M. (2021). Interaksi Guru Orang Tua Dan Anak Didik Di Sekolah Dasar (N. Septiana, Ed.). Duta Media Publishing .

Lestari, S. O., & Kurnia, H. (2022). Peran Pendidikan Pancasila dalam pembentukan karakter. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 25–32. https://doi.org/10.12928/citizenship.v5i2.23179

Nabilla, S., & Desmon, D. (2022). Pengaruh Lingkungan Terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 4(3), 66. http://ejurnal.univbatam.ac.id/index.php/zonapsikol

Nina Adlini, M., Hanifa Dinda, A., Yulinda, S., Chotimah, O., & Julia Merliyana, S. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980.

Ningsih, T., & Samiaji, M. H. (2024). Masyarakat dan Sekolah Yang Humanis (Perspektif Sosiologi Pendidikan) (U. Khomsiyatun, Ed.). Rumah Kreatif Wadas Kelir.

Nurfirdaus, N., & Sutisna, A. (2021). Lingkungan Sekolah Dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 895–902.

Saeful Rahmat, P. (2016). Peran Pendidikan Dalam Membentuk Generasi Berkarakter Pancasila. Pedagogi Jurnal Penelitian Pendidikan, 3(2).

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, R&D dan Penelitian Pendidikan) (A. Nuryanto, Ed.; 3rd ed.). Alfabeta.

Sulistyowati, F. S. (2014). Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Pengetahuan Terhadap Perilaku Kekerasan Di Kalangan Pelajar. Universitas Sebelas Maret.

Zuhri, A. S. (2017). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas X MA MA’ARIF 06 Seputih Raman Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) METRO.