PENGARUH PROGRAM MENTORING TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL MAHASISWA

Abstract

Moral menjadi salah satu pembicaraan yang sangat menarik di dunia pendidikan. Zaman semakin maju dan berkembang terkadang membuat permasalahan-permasalah moral semakin bermunculan salah satunya adalah dengan kurangnya rasa tanggung jawab pada diri mahasiswa yang bisa dibuktikan dengan masih banyak mahasiswa yang terlambat masuk kelas (tidak malu ketika tidak tepat waktu). Salah satu aspek dari pendidikan adalah perkembangan moral. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh program mentoring terhadap perkembangan moral mahasiswa di STKIP Muhammadiyah Kuningan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Data-data penelitian didapat dari hasil penyebaran 2 skala, yaitu skala program mentoring dan skala perkembanga moral. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di STKIP Muhammadiyah Kuningan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara program mentoring terhadap perkembangan moral mahasiswa dengan nilai Signifikansi (Sig. ) 0,000 (<0,05) maka Hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hasil tersebut menunjukan bahwa semakin sering dalam keikutsertaan mentoring maka semakin tinggi perkembangan moral mahasiswa, begitupun sebaliknya semakin rendah dalam keikutsertaan mentoring maka semakin rendah pula perkembangan moral pada mahasiswa. Program mentoring memberikan pengaruh sebesar 32,6%, sedangkan sisanya sebesar 67,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.