Mengembangkan Kecerdasan Visual Spasial Anak Melalui Kegiatan Kolase Pada Anak Usia Dini
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana kecerdasan visual spasial anak dikembangkan melalui kegiatan kolase anak kelompok A yaitu penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis & Mc Taggart. Setiap siklus terdiri dari 4 fase setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini berfokus pada kecerdasan visual spasial dengan aktivitas kolase. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang masing-masing terdiri dari 2 sesi. Subjek penelitian ini adalah kelompok A yang terdiri dari 7 anak. Teknis Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak kelompok A mengalami perkembangan kecerdasan visual-spasial anak melalui kegiatan kolase.
References
Apecawati, Linda Dwi. 2015. ââ¬ÅHubungan Kecerdasan Visual Spasial Dengan Kemampuan Menggambarkan Bentuk Molekul.ââ¬Â Jurnal.Untan.Ac.Id (2008):1ââ¬â11.
Astuti, Dwi. 2019. ââ¬ÅPENINGKATAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE DARI KEPINGAN KULIT TELUR KELOMPOK A DI RA MANDA WONOSARI NGALIYAN TAHUN 2018/2019.ââ¬Â Universitas Islam Negri Walisongo.
Cahyati, Nika. 2018. ââ¬ÅKEMAMPUAN MENGENAL ANGKA MELALUI MEDIA MEMANCING.ââ¬Â Jurnal Pelita PAUD 2(2):200ââ¬â213.
Desmariani, Evi. 2020. Buku Ajar Metode Perkembangan Fisik Anak Usia Dini. SUMBAR: Pustaka Galeri Mandiri.
Indah, Fitri Lestari. 2018. ââ¬ÅKegiatan Kolase Berpengaruh Terhadap Perkembangan Kecerdasan Visual Spasial Pada Anak Kelompok A.ââ¬Â Universitas Muhammadiyah Surakarta.
J.S, Sali Ismayati, and Mastiah. 2017. ââ¬ÅUpaya Meningkatkan Keterampilan Kerajinan Tangan Menggunakan Metode Demonstrasi Teknik Kolase.ââ¬Â Pendidikan Dasar 5(1):56ââ¬â64.
Karolina, Lidiya. 2018. ââ¬ÅMengembangkan Kecerdasan Visual Spasial Melalui Kegiatan Menggambar Di TK Sepakat Kecamatan Talo.ââ¬Â Institut Agama Islam Negri Bengkulu.
Muharrar, Syakir Sri Verayanti. 2013. Kreasi Kolase, Montase Dan Mozaik Sederhana. Jakarta: Esensi.
Rahman, Taufiqur. 2018. Aplikasi Model-Model Pembelajaran Dalam Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: CV Pilar Nusantara.
Salindri. 2020. ââ¬ÅMeningkatkan Kecerdasan Visual Spasial Melalui Kegiatan Finger Painting Di Raudathatul Athfal Olak Kemang Kecamatan Maro Sebo Ulu Kabupaten Batanghari.ââ¬Â Universitas Islam Negri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Sefrina, Andin. 2013. Deteksi Minat Bakat Anak. PT Buku Se. Jakarta.
Warso, Agus Wasisto Dwi Doso. 2021. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Yaumi, Muhammad, Nurdin Ibrahim. 2016. Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Jamak (Multiple Intelegences) Mengidentifikasikan Dan Menggambarkan Multitalenta Anak. Jakarta: Prenada Media.
Yunisrul, Yunisrul. 2017. ââ¬ÅMeningkatkan Keterampilan Teknik Kolase Dengan Bahan Limbah Di Sekolah Dasar Negeri 15 Lakuang Kota Bukittinggi.ââ¬Â Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 1(1):44ââ¬â56.
Zulkifli, Tadzkirah Ira. 2020. ââ¬ÅPengaruh Bermain Konstruktif Terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Di Tk Islam Terpadu Nurul Fikri Makassar.ââ¬Â TEMATIK: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini 6(1):1.
