YENNI, Y. Pembelajaran Generatif dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Daring untuk Meningkatkan Soft Skill Siswa. JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan, v. 7, n. 2, p. 90-99, 14 Dec. 2021.