Rusja, J., Rosyid, A., & Umbara, U. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS ETHNO MATHEMATICS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SISWA. JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan, 3(2), 57-62. Retrieved from https://jurnal.umkuningan.ac.id/index.php/jumlahku/article/view/256