Yenni, Y. (2021). Pembelajaran Generatif dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Daring untuk Meningkatkan Soft Skill Siswa. JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan, 7(2), 90-99. https://doi.org/10.33222/jumlahku.v7i2.1392